（1）给我的启示是：鲜活的生命本身*是一笔财富，生命是世界上最珍贵的财富。
（2分）我们要珍爱生命：无论我们遇到怎样的挫折，都不要放弃生的希望。（3分）我要悦纳自己的生命，让生命绽放光彩。（2分） （2）年轻人若有所思，忽然顿悟了。他发现能活着是多么美好，自己的生命多么值得珍惜。他应该努力去做一些对他人、对社会、对国家有意义的事情，不断延伸生命的价值。(4分) 试题分析：（1）老人从花1000英镑买年轻人的双手，到1500英镑买他的双眼，到*花*英镑买他的年轻的生命，他都不卖，一步一步，通过提升价码，让他知道生命的重要，老人的寓意是，有生命*是一笔财富，所以学生围绕生命的有关知识区组织答案即可。（2）既然生命是重要的，我们如何去度过呢？而题目给出的限制*的词语是：从延续生命的价值的角度去组织答案，人生的价值在于创造胡奉献，以自己的实际行动去实现自己的人生价值等等都可以。点评：虽然课本有基本的理论，但也是*较*的题目，只要学生注意审题，回答问题的角度问题中已经给出，所以偏离不了方向。但是学生的难点是如何把问题答全，这是要学生注意的。
